河口区委党校推行“两考两评”效果评估制度
为进一步增强干部教育培训效果,提高任课教师授课水平,河口区委党校在教育培训中推行“两考两评”效果评估制度,着力提升全区干部综合素质与能力。
“两考”,即无记名摸底考试和结业考试。培训班开班时,根据培训的侧重范围,围绕全区工作重点,开展一次无记名摸底考试,重点了解学员在相关领域的知识储备、业务水平、实践经验等情况。根据摸底考试反映出的问题和薄弱环节,使任课教师进一步明确培训重点,把握培训方向,合理调整培训课程,研究改进培训措施,增强培训的针对性;使学员进一步明确自身不足和学习重点,提高学习的主动性。培训班结束后,结合培训的内容,开展一次结业记名考试。结业考试的命题形式和试卷结构与摸底考试有可比性,两次考试成绩的对比将作为检验培训效果和学员学习情况的重要参考依据。试卷题目由任课教师根据授课内容出题,由区委组织部选题,组织进行闭卷考试。结业考试成绩较低的学员,在今后的同类培训中仍将作为重点培训对象。
“两评”,即学员对授课教师打分测评和学员互评。全部培训课程结束后,向学员发放《任课教师教学质量考核打分测评表》,要求学员根据任课教师的授课情况,实事求是对教师的教学水平作出评价。评价内容包括教学态度、教学内容、教学方法、教学效果4个“一级指标”,每个“一级指标”又细分为4个“二级指标”,对应优秀、合格、基本合格、不合格四个等次,分别记5分、4分、3分、2分,依据测评总分对任课教师的教学质量进行量化评定。对超过72分的教师给予一定奖励,对低于48分的教师要求作出书面说明,找准自身不足和改进方向,督促其尽快提升教学水平。同时,组织学员填写《学员参训情况互评表》进行互评,测评内容主要分为遵章守纪、出勤、学员互动、团结协作和总体评价五类评价要素,每一项测评内容对应优秀、较好、一般、差四个等次。由党校和区委组织部根据学员互评情况、日常检查抽查情况、结业考试情况、培训教师推荐情况评选优秀学员,总体评价为一般或较差的在全区范围内进行通报批评,并不得评为优秀学员。